| Nazwa w języku polskim: | Podstawy ochrony środowiska |
| Nazwa w języku angielskim: | Fundamentals of environmental protection |
| Kierunek studiów: | Inżynieria Środowiska |
| Specjalność: | |
| Stopień: | I |
| Forma: | stacjonarna |
| Rodzaj przedmiotu: | obowiązkowy |
| Kod przedmiotu: | ISS101091 |
|
Wykład |
Ćwiczenia |
Laboratorium |
Projekt |
Seminarium |
|---|---|---|---|---|---|
Liczba godzin zajęć zorganizowanych w Uczelni (ZZU) |
30 | ||||
Liczba godzin całkowitego nakładu pracy studenta (CNPS) |
60 | ||||
Forma zaliczenia |
Zaliczenie na ocenę | Zaliczenie na ocenę | |||
| Grupa | |||||
Liczba punktów ECTS |
2 | 0 | |||
w tym liczba punktów odpowiadająca zajęciom o charakterze praktycznym (P) |
|||||
w tym liczba punktów ECTS odpowiadająca zajęciom wymagającym bezpośredniego kontaktu (BK) |
1 | NAN | NAN | NAN | NAN |
| WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI | |
|---|---|
| 1 | Znajomość podstaw chemii, biologii |
| CELE PRZEDMIOTU | |
|---|---|
| C1 | Zdobycie wiedzy w zakresie ochrony środowiska naturalnego, czynników zagrażających środowisku, możliwości zapobiegania zanieczyszczeniu środowiska i metod usuwania zanieczyszczeń. Kształtowanie prawidłowej postawy społecznej sprzyjającej ochronie środowiska |
| C2 | Nabycie umiejętności wyjaśnienia związków przyczynowo-skutkowych zachodzących w naturalnych i antropogenicznych ekosystemach dla potrzeb prawidłowego, zrównoważonego korzystania ze środowiska naturalnego |
PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA | |
|---|---|
| Z zakresu wiedzy: | |
| PEK W01 | Ma wiedzę na temat roli i znaczenia środowiska przyrodniczego w życiu człowieka. Ma wiedzę na temat czynników zagrażających środowisku, możliwości zapobiegania zanieczyszczeniu środowiska i metod usuwania zanieczyszczeń. |
| PEK W02 | Zna zasady monitoringu i potrafi zinterpretować dane o środowisku |
| PEK W03 | Jest w stanie ocenić oddziaływanie działalności człowieka na środowisko w skali lokalnej, regionalnej i globalnej |
| Z zakresu umiejętności: | |
| Z zakresu kompetencji społecznych: | |
| PEK K01 | Jest świadomy występowania zagrożeń dla środowiska naturalnego wynikających z działalności człowieka. |
| PEK K02 | Krytycznie podchodzi do informacji rozpowszechnianych w mediach, szczególnie w Internecie, dotyczących ochrony środowiska |
TREŚCI PROGRAMOWE |
||
Forma zajęć - wykład |
Liczba |
|
| Wy1 | Wprowadzenie w zagadnienia ochrony środowiska. Zarys historyczny. Podział zasobów środowiskowych. Jednostki i organizacje związane z kształtowaniem, polityką i strategią ochrony środowiska. Międzynarodowe i krajowe akty prawne dotyczące ochrony środowiska. | 2 |
| Wy2 | Zrównoważony rozwój. Zanieczyszczenia środowiska i ich podział. Obieg zanieczyszczeń w przyrodzie. | 4 |
| Wy3 | Ochrona atmosfery. Atmosfera – skład, zanieczyszczenia (naturalne, sztuczne, pierwotne i wtórne). Emisja i immisja. Główne zanieczyszczenia powietrza atmosferycznego cz. 1 - tlenki azotu, dwutlenek siarki. Struktura sektorowa emisji NOx i SO2 w kraju i na świecie. Trendy zmian. Przeciwdziałanie zanieczyszczeniom. | 4 |
| Wy4 | Ochrona atmosfery. Główne zanieczyszczenia powietrza atmosferycznego cz. 2 - pyły, ozon, WWA, metale ciężkie. Trendy zmian. Przeciwdziałanie zanieczyszczeniom. | 2 |
| Wy5 | Zasoby wodne. Wody podziemne i powierzchniowe. Zasoby wodne Polski i Europy. Kryteria oceny stanu czystości wód powierzchniowych i podziemnych. Systemy monitoringu zanieczyszczeń. Stan polskich wód powierzchniowych i podziemnych. Trendy zmian. | 2 |
| Wy6 | Gospodarka wodno-ściekowa w Polsce i Europie. Stan obecny, trendy zmian. Działania mające na celu poprawę stanu jakości wód i racjonalizację ich wykorzystania. | 2 |
| Wy7 | Ogólnoeuropejskie ekosystemy morskie i nadmorskie. Trendy zmian i działania mające na celu poprawę stanu jakości wód. | 4 |
| Wy8 | Degradacja gleb. Czynniki wywołujące degradację gleb. Skutki zanieczyszczenia litosfery. Ochrona gleb przed zanieczyszczeniem. | 2 |
| Wy9 | Gospodarka odpadami. Definicja i klasyfikacja odpadów, charakterystyka ilościowo- jakościowa odpadów krajowych. Prawo krajowe i europejskie. Priorytety w postępowaniu z odpadami | 2 |
| Wy10 | Globalny wpływ działalności człowieka na stan atmosfery i zmiany klimatyczne. Problem efektu cieplarnianego i gazów cieplarnianych. | 2 |
| Wy11 | Światowa produkcja energii. Alternatywne oraz odnawialne źródła energii i ich związek z ochroną środowiska. Problemy czystych technologii węglowych. | 2 |
| Wy12 | Kolokwium zaliczeniowe | 2 | Suma godzin | 30 |
| Stosowane narzędzia programowe | |
|---|---|
| N1 | Wykład tradycyjny z wykorzystaniem transparencji i slajdów. |
| N2 | Wykład problemowy |
| N3 | Praca własna – samodzielne studia i przygotowanie do kolokwium. |
| Oceny (F – formująca (w trakcie semestru), P – podsumowująca (na koniec semestru) | Numer efektu kształcenia | Sposób oceny osiągnięcia efektu kształcenia | |
|---|---|---|---|
| 1 | P | PEK_W01÷PEK_W03, PEK_K01÷K02 | kolokwium, odpowiedzi ustne |
| Literatura podstawowa | |
|---|---|
| Literatura podstawowa: | Zarzycki R., Imbierowicz M., Stelmachowski M.: Wprowadzenie do inżynierii i ochrony środowiska cz. 1 i 2, Wydaw. Nauk.-Tech., Warszawa 2007. |
| Literatura podstawowa: | Juda-Rezler Katarzyna. Oddziaływanie zanieczyszczeń powietrza na środowisko. Wydaw. Nauk.-Tech., Warszawa 2006 |
| Literatura podstawowa: | B.J. Alloway, D.C. Ayres, Chemiczne podstawy zanieczyszczania środowiska, PWN, Warszawa 1999 |
| Literatura uzupełniająca | |
| Literatura uzupełniająca: | Aktualne raporty o stanie środowiska: Europejskiej Agencji Ochrony Środowiska (EEA), Głównego Inspektoratu Ochrony Środowiska(GIOS), Wojewódzkich Inspektoratów Ochrony Środowiska (WIOS), Amerykańskiej Agencji Ochrony Środowiska (US EPA) |
| Literatura uzupełniająca: | Wybrane artykuły z czasopism „Ochrona Środowiska”, „Ochrona Powietrza i Problemy Odpadów”, „Gaz, Woda i Technika Sanitarna”, „Gospodarka Paliwami i Energią”, „Przemysł Chemiczny”. |
| Imię i nazwisko: | Renata Krzyżyńska |
| E-mail: | renata.krzyżyńska@pwr.edu.pl |
| L.p. | Przedmiotowy efekt kształcenia | Odniesienie przedmiotowego efektu do efektów kształcenia zdefiniowanych dla kierunku studiów | Cele przedmiotu*** | Treści programowe*** | Numer narzędzia dydaktycznego*** |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | PEK_W01 | K1IS_W03 | C1, C2 | Wy1-Wy12, Wy8 | N1, N2 |
| 2 | PEK_W02 | K1IS_W03 | C1, C2 | N1, N2 | |
| 3 | PEK_W03 | K1IS_W03 | C1, C2 | N1, N2 | |
| 4 | PEK_K01 | K1IS_W03 | C1, C2 | N1, N2 | |
| 5 | PEK_K02 | K1IS_W03 | C1, C2 | N1, N2 |