| Nazwa w języku polskim: | Filozofia nauki i techniki |
| Nazwa w języku angielskim: | Philosophy of science and technology |
| Kierunek studiów: | Inżynieria Środowiska |
| Specjalność: | Inżynieria ochrony atmosfery |
| Stopień: | II |
| Forma: | niestacjonarna |
| Rodzaj przedmiotu: | obowiązkowy |
| Kod przedmiotu: | FLH002177W |
|
Wykład |
Ćwiczenia |
Laboratorium |
Projekt |
Seminarium |
|---|---|---|---|---|---|
Liczba godzin zajęć zorganizowanych w Uczelni (ZZU) |
12 | ||||
Liczba godzin całkowitego nakładu pracy studenta (CNPS) |
30 | ||||
Forma zaliczenia |
Zaliczenie na ocenę | ||||
| Grupa | |||||
Liczba punktów ECTS |
1 | ||||
w tym liczba punktów odpowiadająca zajęciom o charakterze praktycznym (P) |
|||||
w tym liczba punktów ECTS odpowiadająca zajęciom wymagającym bezpośredniego kontaktu (BK) |
0.4 | NAN | NAN | NAN | NAN |
| WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI | |
|---|---|
| 1 | Wiedza humanistyczna na poziomie edukacji ponadgimnazjalnej |
| CELE PRZEDMIOTU | |
|---|---|
| C1 | Zapoznanie słuchaczy z podstawowymi zagadnieniami z zakresu filozofii nauki i techniki ze szczególnym uwzględnieniem metod wnioskowania |
| C2 | Zwrócenie studentom uwagi na problem twórczości w procesie rozwoju wiedzy naukowej |
| C3 | Przedstawienie uwarunkowań działalności inżynierskiej oraz ukazanie problemu społecznej odpowiedzialności takich dziedzin jak nauka i technika |
PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA | |
|---|---|
| Z zakresu wiedzy: | |
| PEK W01 | Ma wiedzę z zakresu filozofii nauki i techniki ze szczególnym uwzględnieniem metod wnioskowania |
| PEK W02 | Zna zasadnicze cele i funkcje nauki oraz techniki z punktu widzenia filozofii nauki i socjologii wiedzy naukowej |
| Z zakresu umiejętności: | |
| Z zakresu kompetencji społecznych: | |
| PEK K01 | Ma świadomość społecznej odpowiedzialności nauki i techniki |
TREŚCI PROGRAMOWE |
||
Forma zajęć - wykład |
Liczba |
|
| Wy1 | Czym jest nauka i technika. Podstawowe pojęcia i założenia z zakresu filozofii nauki i filozofii techniki | 2 |
| Wy2 | Główne kryteria wiedzy naukowej.Teoretyczna i eksperymentalna tradycja uprawiania nauki | 2 |
| Wy3 | Podstawowe metody wnioskowania (indukcja, dedukcja, abdukcja) | 2 |
| Wy4 | Zasadnicze cele i funkcje nauki oraz techniki z punktu widzenia socjologii wiedzy naukowej | 2 |
| Wy5 | Pojęcie nauk laboratoryjnych.Problem społecznej odpowiedzialności nauki i techniki | 2 |
| Wy6 | Kolokwium | 2 | Suma godzin | 12 |
| Stosowane narzędzia programowe | |
|---|---|
| N1 | Prezentacja multimedialna |
| N2 | Wykład informacyjny |
| N3 | Wykład interaktywny |
| Oceny (F – formująca (w trakcie semestru), P – podsumowująca (na koniec semestru) | Numer efektu kształcenia | Sposób oceny osiągnięcia efektu kształcenia | |
|---|---|---|---|
| 1 | P | PEK_W01, PEK_W02 | kolokwium |
| Literatura podstawowa | |
|---|---|
| Literatura podstawowa: | E. Agazzi, Dobro, zło i nauka. Etyczny wymiar działalności naukowo-technicznej, Warszawa 1997 |
| Literatura podstawowa: | S. Blackburn, Oksfordzki słownik filozoficzny, Warszawa 2004 |
| Literatura podstawowa: | A. Chalmers, Czym jest to, co zwiemy nauką, Wrocław 1997 |
| Literatura podstawowa: | R. M. Chisholm, Teoria poznania,1994 |
| Literatura podstawowa: | Ch. Frankfort- Nachmiast, D. Nachmiast, Metody badawcze w naukach społecznych, Poznań 2001 |
| Literatura podstawowa: | A. Grobler, Metodologia nauk, Kraków 2004 |
| Literatura podstawowa: | M. Heidegger, Budować, mieszkać, myśleć, Warszawa 1977 |
| Literatura podstawowa: | T. Kuhn, Dwa bieguny, Warszawa 1985 |
| Literatura podstawowa: | B. Latour, Polityka natury, Warszawa 2009 |
| Literatura podstawowa: | K.R. Popper, Wiedza obiektywna, Warszawa 1992; |
| Literatura podstawowa: | J. Woleński, Epistemologia, Warszawa 2005. |
| Literatura uzupełniająca | |
| Literatura uzupełniająca: | D. Sobczyńska, P. Zeidler, Nowy eksperymentalizm. Teoretycyzm. Reprezentacja, Poznań 1994, |
| Literatura uzupełniająca: | P. Zeidler, Spór o status poznawczy teorii, Poznań 1992. |
| Imię i nazwisko: | Marek Sikora, |
| E-mail: | m.sikora@pwr.wroc.pl |
| L.p. | Przedmiotowy efekt kształcenia | Odniesienie przedmiotowego efektu do efektów kształcenia zdefiniowanych dla kierunku studiów | Cele przedmiotu*** | Treści programowe*** | Numer narzędzia dydaktycznego*** |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | PEK_W01 | K2IS_ W03 | C1 | Wy1 – Wy3 | N1, N2, N3 |
| 2 | PEK_W02 | K2IS_ W03 | C2 | Wy4 – Wy5 | N1, N2, N3 |
| 3 | PEK_K01 | K2IS_K02 | C3 | Wy1 – Wy6 | N1, N2, N3 |