| Nazwa w języku polskim: | Ogrzewnictwo 1 |
| Nazwa w języku angielskim: | Heating 1 |
| Kierunek studiów: | Inżynieria Środowiska |
| Specjalność: | |
| Stopień: | I |
| Forma: | niestacjonarna |
| Rodzaj przedmiotu: | obowiązkowy |
| Kod przedmiotu: | ISS303022 |
|
Wykład |
Ćwiczenia |
Laboratorium |
Projekt |
Seminarium |
|---|---|---|---|---|---|
Liczba godzin zajęć zorganizowanych w Uczelni (ZZU) |
24 | 12 | |||
Liczba godzin całkowitego nakładu pracy studenta (CNPS) |
90 | 60 | |||
Forma zaliczenia |
Egzamin na ocenę | Zaliczenie na ocenę | |||
| Grupa | |||||
Liczba punktów ECTS |
3 | 2 | |||
w tym liczba punktów odpowiadająca zajęciom o charakterze praktycznym (P) |
2 | ||||
w tym liczba punktów ECTS odpowiadająca zajęciom wymagającym bezpośredniego kontaktu (BK) |
0.8 | 0.4 | NAN | NAN | NAN |
| WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI | |
|---|---|
| 1 | Ma podstawową wiedzę w zakresie wymiany ciepła. |
| 2 | Ma podstawową wiedzę w zakresie mechaniki płynów. |
| CELE PRZEDMIOTU | |
|---|---|
| C1 | Zdobycie wiedzy z zakresu podstaw projektowania, budowy i eksploatacji wodnych instalacji grzewczych (K1IS_W06) |
| C2 | Zdobycie wiedzy w zakresie rodzajów i klasyfikacji systemów zaopatrzenia w ciepło oraz ich elementów. (K1IS_W06) |
| C3 | Poznanie metod określania założeń obliczeniowych do doboru podstawowych elementów i urządzeń instalacji ogrzewczych. (K1IS_U09) |
| C4 | Nabycie umiejętności poprawnego stosowania poznanych zasad ustalania założeń obliczeniowych i doboru elementów dla prostych instalacji grzewczych. (K1IS_U09) |
PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA | |
|---|---|
| Z zakresu wiedzy: | |
| PEK W01 | Ma podstawową wiedzę na temat rodzajów i klasyfikacji systemów zaopatrzenia w ciepło oraz ich elementów. |
| PEK W02 | Zna podstawowe sposoby określania założeń do doboru elementów instalacji grzewczej. |
| PEK W03 | Jest w stanie podać wady i zalety podstawowych rozwiązań urządzeń i instalacji grzewczych. |
| Z zakresu umiejętności: | |
| PEK U01 | Potrafi obliczyć zapotrzebowanie na ciepło pomieszczeń i budynku. |
| PEK U02 | Potrafi zinterpretować uzyskane wyniki obliczeń. |
| PEK U03 | Potrafi wykorzystać wyniki obliczeń do doboru podstawowych elementów instalacji grzewczej. |
| Z zakresu kompetencji społecznych: | |
| PEK K01 | Jest w stanie sformułować problemy i pytania oraz uzyskać na nie odpowiedź w oparciu o dostępne źródła informacji i konsultacje z osobami dysponującymi stosowną wiedzą. |
TREŚCI PROGRAMOWE |
||
Forma zajęć - wykład |
Liczba |
|
| Wy1 | Wprowadzenie i omówienie zakresu wykładu. Podstawy prawne projektowania, budowy i eksploatacji instalacji grzewczych. Komfort cieplny. | 2 |
| Wy2 | Metody obliczania współczynnika przenikania ciepła przegród budowlanych. | 2 |
| Wy3 | Metody obliczania zapotrzebowania ciepła pomieszczeń i budynków ogrzewanych. | 2 |
| Wy4 | Ogólna charakterystyka systemów ogrzewania, efektywność energetyczna systemów zaopatrzenia w ciepło. | 2 |
| Wy5 | Kryteria i klasyfikacja instalacji centralnego ogrzewania. Elementy wyposażenia instalacji c.o. | 2 |
| Wy6 | Grzejniki: budowa, parametry pracy, zalety i wady poszczególnych typów, zasady doboru. | 2 |
| Wy7 | Źródła ciepła: kotłownia, jednofunkcyjny węzeł ciepłowniczy. | 2 |
| Wy8 | Regulacja mocy źródła ciepła w zależności od potrzeb instalacji. | 2 |
| Wy9 | Schematy i zasady zabezpieczania instalacji ogrzewań wodnych systemu otwartego. | 2 |
| Wy10 | Schematy i zasady zabezpieczania instalacji ogrzewań wodnych systemu zamkniętego z naczyniami wzbiorczymi przeponowymi. | 2 |
| Wy11 | Ogrzewanie pompowe dwururowe: zasady prowadzenia przewodów i obliczania. Rodzaje i zasady doboru pomp obiegowych w instalacjach c.o. | 2 |
| Wy12 | Armatura odcinająca i regulacyjna, elementy wyposażenia instalacji c.o. | 2 | Suma godzin | 24 |
TREŚCI PROGRAMOWE |
||
Forma zajęć - ćwiczenia |
Liczba |
|
| Cw1 | Fizyka przegród budowlanych, współczynnik przenikania ciepła. | 2 |
| Cw2 | Projektowe obciążenie cieplne przestrzeni ogrzewanej i budynku. | 2 |
| Cw3 | Dobór grzejników. Odwzorowanie geometrii instalacji grzewczej na rysunkach. | 2 |
| Cw4 | Obliczenia hydrauliczne pompowej instalacji centralnego ogrzewania. | 2 |
| Cw5 | Dobór pompy obiegowej, źródła ciepła i innych elementów kotłowni. | 2 |
| Cw6 | Kolokwium. | 2 |
| Suma godzin | 12 | |
| Stosowane narzędzia programowe | |
|---|---|
| N1 | Wykład informacyjny. |
| N2 | Wykład problemowy. |
| N3 | Obliczanie rachunkowe. |
| N4 | Praca ze źródłami informacji. |
| N5 | Prezentacja wyników obliczeń |
| Oceny (F – formująca (w trakcie semestru), P – podsumowująca (na koniec semestru) | Numer efektu kształcenia | Sposób oceny osiągnięcia efektu kształcenia | |
|---|---|---|---|
| 1 | P1 | PEK_W01, PEK_W02, PEK_W03, | egzamin |
| 2 | P2 | PEK_U01, PEK_U02, PEK_U03, PEK_K01 | kolokwium |
| Literatura podstawowa | |
|---|---|
| Literatura podstawowa: | Koczyk H.: Ogrzewnictwo praktyczne. Projektowanie, montaż, certyfikacja energetyczna, eksploatacja, SYSTHERM, Poznań 2009. |
| Literatura podstawowa: | Pieńkowski K., Krawczyk D., Tumel W.: Ogrzewnictwo, Politechnika Białostocka, Rozprawy naukowe nr 63. Białystok 1999. |
| Literatura podstawowa: | Babiarz B., Szymański Wł., Ogrzewnictwo, Oficyna Wydawnicza Politechniki Rzeszowskiej, Rzeszów 2010. |
| Literatura podstawowa: | Wytyczne projektowania instalacji centralnego ogrzewania. COBRTI INSTAL, Warszawa 2001. |
| Literatura uzupełniająca | |
| Literatura uzupełniająca: | Recknagel – Sprenger – Schramek, Kompendium Ogrzewnictwa i klimatyzacji 08/09, OMNI SCALA, Wrocław 2007. |
| Literatura uzupełniająca: | Krygier K., Klinke T., Sewerynik J.: Ogrzewnictwo, wentylacja, klimatyzacja,. Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne. Warszawa 1997. |
| Literatura uzupełniająca: | Nantka M.: Ogrzewnictwo i ciepłownictwo t.1 i 2. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej, Gliwice 2006. |
| Imię i nazwisko: | Bogdan Nowak |
| E-mail: | bogdan.nowak@pwr.wroc.pl |
| L.p. | Przedmiotowy efekt kształcenia | Odniesienie przedmiotowego efektu do efektów kształcenia zdefiniowanych dla kierunku studiów | Cele przedmiotu*** | Treści programowe*** | Numer narzędzia dydaktycznego*** |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | PEK_W01 | K1IS_W06, K1IS_W09 | C1 | Wy1, Wy2 – Wy12 | N1, N2 |
| 2 | PEK_W02 | K1IS_W06, K1IS_W08, K1IS_W09 | C1, C2 | Wy2, Wy3, Wy11, Wy12 | N1, N2 |
| 3 | PEK_W03 | K1IS_W06, K1IS_W08, K1IS_W09 | C2 | Wy4,Wy5, Wy6, Wy7, Wy10, Wy12 | N1, N2 |
| 4 | PEK_U01 | K1IS_U09 | C3 | Cw1, Cw2 | N3, N4, N5 |
| 5 | PEK_U02 | K1IS_U03 | C3, C4 | Cw1 – Cw6 | N4, N5 |
| 6 | PEK_U03 | K1IS_U03, K1IS_U09 | C3, C4 | Cw3 – Cw6 | N4, N5 |
| 7 | PEK_K01 | K1IS_K01 | C4 | Wy4,Wy5, Wy6, Wy7, Wy10, Cw2 – Cw5 | N3, N5 |