| Nazwa w języku polskim: | Rekultywacja i sanitacja terenów |
| Nazwa w języku angielskim: | Reclamation and remediation of land |
| Kierunek studiów: | Inżynieria Środowiska |
| Specjalność: | Zaopatrzenie w wodę, usuwanie ścieków i zagospodarowanie odpadów |
| Stopień: | I |
| Forma: | niestacjonarna |
| Rodzaj przedmiotu: | obowiązkowy |
| Kod przedmiotu: | ISS303190S |
|
Wykład |
Ćwiczenia |
Laboratorium |
Projekt |
Seminarium |
|---|---|---|---|---|---|
Liczba godzin zajęć zorganizowanych w Uczelni (ZZU) |
20 | 10 | |||
Liczba godzin całkowitego nakładu pracy studenta (CNPS) |
60 | 30 | |||
Forma zaliczenia |
Zaliczenie na ocenę | Zaliczenie na ocenę | |||
| Grupa | |||||
Liczba punktów ECTS |
2 | 1 | |||
w tym liczba punktów odpowiadająca zajęciom o charakterze praktycznym (P) |
1 | ||||
w tym liczba punktów ECTS odpowiadająca zajęciom wymagającym bezpośredniego kontaktu (BK) |
0.67 | NAN | NAN | NAN | 0.33 |
| WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI | |
|---|---|
| 1 | Ma podstawową wiedzę w zakresie chemii nieorganicznej, chemii organicznej, ochrony środowiska, gleboznawstwa i gospodarki odpadami. |
| CELE PRZEDMIOTU | |
|---|---|
| C1 | Zdobycie podstawowej wiedzy dotyczącej prawa i rekultywacji gleb i gruntów w Unii Europejskiej i w Polsce. |
| C2 | Uzyskanie wiedzy dotyczącej sposobów/ technologii remediacji/rekultywacji i sanitacji gleb i gruntów zanieczyszczonych. |
| C3 | Przygotowanie referatu dotyczącego wybranego zagadnienia z zakresu sposobów/ technologii remediacji/rekultywacji lub sanitacji gleb i gruntów zanieczyszczonych. |
PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA | |
|---|---|
| Z zakresu wiedzy: | |
| PEK W01 | Ma wiedzę na temat podstaw prawnych rekultywacji gleb i gruntów w Unii Europejskiej i w Polsce. |
| PEK W02 | Ma podstawową wiedzę dotyczącą metod rekultywacji gleb i gruntów. |
| PEK W03 | Potrafi wskazać kryteria wyboru metod rekultywacji. |
| Z zakresu umiejętności: | |
| PEK U01 | Na podstawie znajomości wymagań prawnych i oceny stanu środowiska potrafi poprawnie wybrać priorytety rekultywacji |
| PEK U02 | Potrafi opracować koncepcję rekultywacji terenu, |
| PEK U03 | Potrafi ocenić efekty rekultywacji. |
| Z zakresu kompetencji społecznych: | |
| PEK K01 | Posiada umiejętność pracy w grupie. |
| PEK K02 | Jest świadomy występowania zagrożeń dla środowiska i zdrowia ludzi wynikających z zanieczyszczenia środowiska glebowego. |
TREŚCI PROGRAMOWE |
||
Forma zajęć - wykład |
Liczba |
|
| Wy1 | Podstawy prawne rekultywacji gleb i gruntów w Unii Europejskiej i w Polsce. | 2 |
| Wy2 | Ocena degradacji gleb w Polsce i na świecie. | 2 |
| Wy3 | Przegląd metod rekultywacji zanieczyszczonych gleb i gruntów, kryteria wyboru, ocena skuteczności poszczególnych metod. | 2 |
| Wy4 | Metody rekultywacji gleb i gruntów. Zaniechanie akcji oczyszczania, izolacja i kontrola ? bariery fizyczne, bariery hydrauliczne, stabilizacja/solidyfikacji. | 2 |
| Wy5 | Metody rekultywacji gleb i gruntów. Dekontaminacja in-situ: bioremedacja ? landfarming, bioekstrakcja (bioremediacja stymulowana wodą, bioremediacja stymulowana powietrzem). | 2 |
| Wy6 | Metody rekultywacj gleb i gruntów. Dekontaminacja in-situ: remediacja ? aktywna wentylacja gruntu (ekstrakcja, iniekcja powietrzem), hydrauliczna, płukanie gruntu, ogrzewanie gruntu, elektroreklamacjagruntu. | 2 |
| Wy7 | Metody rekultywacj gleb i gruntów. Dekontaminacja ex-situ: bioremedacja - landfarming, kompostowanie, bioreaktory. | 2 |
| Wy8 | Metody rekultywacj gleb i gruntów. Dekontaminacja ex-situ: remediacja: termiczna, ekstrakcja (przemywanie gruntu, flotacja), elektroleklamacja. | 2 |
| Wy9 | Problemy degradacji i rekultywacji wybranych obszarów i obiektów w Polsce i na świecie. | 2 |
| Wy10 | Zaliczenie pisemne. | 2 | Suma godzin | 20 |
TREŚCI PROGRAMOWE |
||
Forma zajęć - seminarium |
Liczba |
|
| Se1 | Wprowadzenie do zajęć. Omówienie zakresu, formy i harmonogramu zajęć. Omówienie zasad pracy indywidualnej. | 2 |
| Se2 | Prezentacja opracowanego referatu. Dyskusja problemowa. | 7 |
| Se3 | Zaliczenie. | 1 |
| Suma godzin | 10 | |
| Stosowane narzędzia programowe | |
|---|---|
| N1 | Wykład informacyjny z prezentacjami multimedialnymi. |
| N2 | Ćwiczenia seminaryjne. |
| N3 | Dyskusja. |
| N4 | Konsultacja. |
| N5 | Praca własna - samodzielne studia literaturowe, przygotowanie referatu - prezentacja multimedialna. |
| N6 | Praca własna - samodzielne studia literaturowe i przygotowanie do zaliczania pisemnego. |
| Oceny (F – formująca (w trakcie semestru), P – podsumowująca (na koniec semestru) | Numer efektu kształcenia | Sposób oceny osiągnięcia efektu kształcenia | |
|---|---|---|---|
| 1 | P1 | PEK_W01, PEK_W02, PEK_W03, PEK_K01 | Zaliczenie pisemne |
| 2 | F1 | PEK_U01 | Prezentacja multimedialna |
| 3 | F2 | PEK_U02, PEK_U03, PEK_K01 | Prezentacja referatu |
| P2=0,4F1+0,6F2 | |||
| Literatura podstawowa | |
|---|---|
| Literatura podstawowa: | A. Karczewska, Ochrona gleb i rekultywacja terenów zdegradowanych. Wydawnictwo Uniwersytetu Przyrodniczego we Wrocławiu, 2012 |
| Literatura podstawowa: | P. Kowalik, Ochrona środowiska glebowego. Wydawnictwo Naukowe PWN, 2012 |
| Literatura podstawowa: | D. Hillel, Gleba w środowisku. Wydawnictwo Naukowe PWN, 2012 |
| Literatura podstawowa: | J. Cebula, M. Rajca, Oczyszczanie gleb i gruntów. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej, 2014. |
| Literatura podstawowa: | J. Turek-Szytow, A. Gnida, D. Marciocha, Oczyszczanie gleby w teorii i praktyce. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej, 2013. |
| Literatura uzupełniająca | |
| Literatura uzupełniająca: | Zalecane na wykładzie źródła internetowe. |
| Imię i nazwisko: | Tadeusz Marcinkowski, Agnieszka Sobianowska-Turek |
| E-mail: | tadeusz.marcinkowski@pwr.edu.pl , agnieszka.sobianowska-turek@pwr.edu.pl |
| L.p. | Przedmiotowy efekt kształcenia | Odniesienie przedmiotowego efektu do efektów kształcenia zdefiniowanych dla kierunku studiów | Cele przedmiotu*** | Treści programowe*** | Numer narzędzia dydaktycznego*** |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | PEK_W01 | K1IS_W14, S1ZWS_W02 | C1 | Wy1 | N1, N6 |
| 2 | PEK_W02 | K1IS_W14, S1ZWS_W02 | C2 | Wy2-Wy9 | N1, N6 |
| 3 | PEK_W03 | K1IS_W14, S1ZWS_W02 | C1-C2 | Wy2-Wy9 | N1, N6 |
| 4 | PEK_U01 | K1IS_U11, S1ZWS_U02, S1ZWS_U03, S1ZWS_U04 | C1,C3 | Se1-Se3 | N2? N5 |
| 5 | PEK_U02 | K1IS_U11, S1ZWS_U02, S1ZWS_U03, S1ZWS_U04 | C1-C3 | Se1-Se3 | N2? N5 |
| 6 | PEK_U03 | K1IS_U11, S1ZWS_U02, S1ZWS_U03, S1ZWS_U04 | C1,C3 | Se1-Se3 | N2? N5 |
| 7 | PEK_K01 | K1IS_K03 | C1,C2 | Wy1-Wy9, Se1-Se3 | N1 ? N6 |
| 8 | PEK_K02 | K1IS_K02 | C1-C3 | Wy1-Wy9, Se1-Se3 | N1 ? N6 |