| Nazwa w języku polskim: | Ochrona wód |
| Nazwa w języku angielskim: | Water protection |
| Kierunek studiów: | Inżynieria Środowiska |
| Specjalność: | Zaopatrzenie w wodę, usuwanie ścieków i zagospodarowanie odpadów |
| Stopień: | I |
| Forma: | niestacjonarna |
| Rodzaj przedmiotu: | obowiązkowy |
| Kod przedmiotu: | ISS303193W |
|
Wykład |
Ćwiczenia |
Laboratorium |
Projekt |
Seminarium |
|---|---|---|---|---|---|
Liczba godzin zajęć zorganizowanych w Uczelni (ZZU) |
10 | 10 | |||
Liczba godzin całkowitego nakładu pracy studenta (CNPS) |
30 | 30 | |||
Forma zaliczenia |
Zaliczenie na ocenę | Zaliczenie na ocenę | |||
| Dla grupy kursów zaznaczyć kurs końcowy (X) | |||||
Liczba punktów ECTS |
1 | 1 | |||
w tym liczba punktów odpowiadająca zajęciom o charakterze praktycznym (P) |
1 | ||||
w tym liczba punktów ECTS odpowiadająca zajęciom wymagającym bezpośredniego udziału nauczycieli lub innych osób prowadzących zajęcia (BU) |
0,4 | 0,4 |
| WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH | |
|---|---|
| 1 | Ma podstawową wiedzę w zakresie matematyki i chemii wody |
| 2 | Ma podstawową wiedzę w zakresie procesów biologicznych i fizyko-chemicznych zachodzących w naturalnym środowisku wodnym |
| CELE PRZEDMIOTU | |
|---|---|
| C1 | Zdobycie wiedzy w zakresie czynników kształtujących jakość hydrosfery i mechanizmów samooczyszczania wód |
| C2 | Poznanie zasad tworzenia modeli ilościowego opisu zjawisk zachodzących w hydrosferze |
| C3 | Nabycie umiejętności wykorzystania modeli jakości wód naturalnych do oceny gospodarki zasobami wodnymi i zarządzania środowiskiem |
| PRZEDMIOTOWE EFEKTY UCZENIA SIĘ | |
|---|---|
| Z zakresu wiedzy: | |
| PEU_W01 | Ma wiedzę w zakresie zjawisk i procesów hydrologicznych oraz ochrony zasobów wodnych przed zanieczyszczeniem |
| PEU_W02 | Zna podstawowe zasady tworzenia modeli jakościowych procesów w wodach naturalnych |
| PEU_W03 | Ma szczegółową wiedzę w zakresie prognozowania zmian jakości wód |
| Z zakresu umiejętności: | |
| PEU_U01 | Potrafi wykorzystać modele jakości wód naturalnych do oceny gospodarki zasobami wodnymi |
| PEU_U02 | Potrafi zinterpretować uzyskane wyniki symulacji modeli jakościowych |
| PEU_U03 | Potrafi sporządzać pisemne sprawozdania wraz z graficzną interpretacją uzyskanych obliczeń |
| Z zakresu kompetencji społecznych: | |
| PEU_K01 | Posiada umiejętność pracy w grupie |
| PEU_K02 | Ma świadomość ważności podejmowanych decyzji i ich wpływu na środowisko |
TREŚCI PROGRAMOWE |
||
Forma zajęć - wykład |
Liczba |
|
| Wy1 | Organizacja systemów zarządzania środowiskiem w UE i w Polsce. Metody ochrony zasobów wodnych z uwzględnieniem procesów hydrologicznych i czynników je kształtujących | 2 |
| Wy2 | Analityczne metody prognozy zmian jakości wody | 2 |
| Wy3 | Mechanizmy migracji i transformacji zanieczyszczeń w środowisku wodnym | 2 |
| Wy4 | Modele zmian jakości wody w rzekach, jeziorach i wodach podziemnych | 2 |
| Wy5 | Kolokwium | 2 | Suma godzin | 10 |
TREŚCI PROGRAMOWE |
||
Forma zajęć - laboratorium |
Liczba |
|
| La1 | Zarządzanie środowiskiem wodnym w Polsce - podstawy prawne. Klasy czystości wód i metody ochrony wód | 2 |
| La2 | Symulacje profili hydrochemicznych w rzekach wraz z obliczeniami chłonności na zanieczyszczenia | 2 |
| La3 | Symulacje jednostkowych procesów samooczyszczania wód - procesy fizyczne | 2 |
| La4 | Symulacje przemian zanieczyszczeń w wodach płynących z uwzględnieniem procesów biochemicznych i doprowadzenia ścieków | 2 |
| La5 | Symulacje przemian zanieczyszczeń w wodach stojących | 2 |
| Suma godzin | 10 | |
| STOSOWANE NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE | |
|---|---|
| N1 | Wykład informacyjny |
| N2 | Wykład problemowy |
| N3 | Wykonanie symulacji komputerowych |
| N4 | Ćwiczenia problemowe |
| N5 | Opracowanie sprawozdania |
OCENA OSIĄGNIĘCIA PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW UCZENIA SIĘ
| Oceny (F – formująca (w trakcie semestru), P – podsumowująca (na koniec semestru) | Numer efektu uczenia się | Sposób oceny osiągnięcia efektu uczenia się | |
|---|---|---|---|
| 1 | P1 | PEU_W01, PEU_W02, PEU_W03, PEU_K02 | kolokwium |
| 2 | F1 | PEU_U01 | dyskusja |
| 3 | F2-F5 | PEU_U01, PEU_U02, PEU_U03, PEU_K01 | sprawozdanie |
| P2 = 0,1F1 + 0,2F2 + 0,2F3 + 0,3F4 + 0,2F5 | |||
LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA
| Literatura podstawowa | |
|---|---|
| Literatura podstawowa: | Chełmicki W., "Woda - zasoby, degradacja, ochrona", PWN, Warszawa, 2001 |
| Literatura podstawowa: | Adamski W., "Modelowanie systemów oczyszczania wód", PWN, Warszawa, 2002 |
| Literatura podstawowa: | Paluch J., Pulikowski K, Trybała M., " Ochrona wód i gleb", Wyd. Akademii Rolniczej we Wrocławiu, Wrocław 2001 |
| Literatura podstawowa: | Dojlido J.R, "Chemia wód powierzchniowych", Wyd. Ekonomia i Środowisko, Białystok 1995 |
| Literatura podstawowa: | Mańczak H., "Techniczne podstawy ochrony wód przed zanieczyszczeniem", Wrocław, PWr, 1972 |
| Literatura uzupełniająca | |
| Literatura uzupełniająca: | Litynski T., Jurkowska H., "Żyzność gleby i odżywianie się roślin", PWN, Warszawa, 1982 |
| Literatura uzupełniająca: | Allan J.D., "Ekologia wód płynących", PWN, Warszawa, 1998 |
| Literatura uzupełniająca: | Fotyma M., Mercik S., "Chemia rolna", PWN, Warszawa, 1995 |
OPIEKUN PRZEDMIOTU
| Imię i nazwisko: | Wojciech Adamski |
| E-mail: | wojciech.adamski@pwr.edu.pl |
MACIERZ
| L.p. | Przedmiotowy efekt uczenia się | Odniesienie przedmiotowego efektu do efektów uczenia się zdefiniowanych dla kierunku studiów | Cele przedmiotu*** | Treści programowe*** | Numer narzędzia dydaktycznego*** |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | PEU_W01 | K1IS_W07, K1IS_W03 | C1 | Wy1,Wy2, | N1, N2 |
| 2 | PEU_W02 | S1ZWS_W01 | C2 | Wy3, Wy4 | N1, N2 |
| 3 | PEU_W03 | S1ZWS_W01 | C2 | Wy3, Wy4 | N1, N2 |
| 4 | PEU_U01 | K1IS_U01, S1ZWS_U01 | C3 | La1-La5 | N3, N4, N5 |
| 5 | PEU_U02 | K1IS_U01, S1ZWS_U01, S1ZWS_U05 | C3 | La1-La5 | N3, N4, N5 |
| 6 | PEU_U03 | K1IS_U01, S1ZWS_U01, S1ZWS_U05 | C3 | La1-La5 | N3, N4, N5 |
| 7 | PEU_K01 | K1IS_K02, K1IS_K03 | C3 | La1-La5 | N4, N5, N6 |
| 8 | PEU_K02 | K1IS_K02, K1IS_K03 | C3 | Wy1-Wy4, La1-La5 | N1, N2, N3, N4, N5 |