| Nazwa w języku polskim: | Ocena oddziaływania zanieczyszczeń powietrza na środowisko |
| Nazwa w języku angielskim: | Environmental impact assessment of air pollutant |
| Kierunek studiów: | Inżynieria Środowiska |
| Specjalność: | Inżynieria ochrony atmosfery |
| Stopień: | I |
| Forma: | niestacjonarna |
| Rodzaj przedmiotu: | obowiązkowy |
| Kod przedmiotu: | ISS303223 |
|
Wykład |
Ćwiczenia |
Laboratorium |
Projekt |
Seminarium |
|---|---|---|---|---|---|
Liczba godzin zajęć zorganizowanych w Uczelni (ZZU) |
10 | 10 | |||
Liczba godzin całkowitego nakładu pracy studenta (CNPS) |
30 | 30 | |||
Forma zaliczenia |
Zaliczenie na ocenę | Zaliczenie na ocenę | |||
| Dla grupy kursów zaznaczyć kurs końcowy (X) | |||||
Liczba punktów ECTS |
1 | 1 | |||
w tym liczba punktów odpowiadająca zajęciom o charakterze praktycznym (P) |
1 | ||||
w tym liczba punktów ECTS odpowiadająca zajęciom wymagającym bezpośredniego udziału nauczycieli lub innych osób prowadzących zajęcia (BU) |
0,4 | 0,4 |
| WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH | |
|---|---|
| 1 | Ma podstawową wiedze w zakresie podstaw ochrony i inżynierii środowiska |
| CELE PRZEDMIOTU | |
|---|---|
| C1 | Zdobycie wiedzy w zakresie procedur oceny oddziaływania na środowisko |
| C2 | Zrozumienie podstawowych mechanizmów prawnych i administracyjnych w ochronie środowiska |
| C3 | Nabycie umiejętności integracji wiedzy z różnych źródeł dotyczących zagadnień z zakresu ocen oddziaływania na środowisko |
| PRZEDMIOTOWE EFEKTY UCZENIA SIĘ | |
|---|---|
| Z zakresu wiedzy: | |
| PEU_W01 | Ma wiedzę w zakresie narzędzi wykorzystywanych w analizach środowiskowych |
| PEU_W02 | Zna podstawowe procedury wykonywania ocen oddziaływania na środowisko |
| Z zakresu umiejętności: | |
| PEU_U01 | Potrafi przygotować i przedstawić prezentację dotycząca szczegółowych zagadnień z zakresu ocen oddziaływania na środowisko m.in. z uwzględnieniem parametru zanieczyszczeń powietrza |
| PEU_U02 | Potrafi przygotować udokumentowane opracowanie z zakresu ochrony środowiska (referat/artykuł) |
| Z zakresu kompetencji społecznych: | |
| PEU_K01 | Ma świadomość zrozumienia pozatechnicznych aspektów działalności przemysłowej i związanej z tym odpowiedzialności za podejmowane decyzje |
TREŚCI PROGRAMOWE |
||
Forma zajęć - wykład |
Liczba |
|
| Wy1 | Teoria i praktyka trwałego zrównoważonego rozwoju | 2 |
| Wy2 | Procedury ocen oddziaływania na środowisko | 2 |
| Wy3 | Ocena oddziaływania na obszary NATURA 2000 | 2 |
| Wy4 | Strategiczne OOŚ | 2 |
| Wy5 | Ekomediacje w inwestycjach środowiskowych oraz kolokwium | 2 | Suma godzin | 10 |
TREŚCI PROGRAMOWE |
||
Forma zajęć - seminarium |
Liczba |
|
| Se1 | Ochrona środowiska w prawie polskim i europejskim | 2 |
| Se2 | Czystsza produkcja jako strategia ochrony środowiska wraz z przykładami | 2 |
| Se3 | Identyfikacja oddziaływań i ich ocena dla wybranego przedsięwzięcia lub instalacji | 2 |
| Se4 | Etyczne i socjologiczne aspekty ochrony środowiska | 2 |
| Se5 | Posumowanie prezentacji. Dyskusja i ocena prac pisemnych | 2 |
| Suma godzin | 10 | |
| STOSOWANE NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE | |
|---|---|
| N1 | Prezentacja multimedialna |
| N2 | Wykład problemowy |
| N3 | Dyskusja problemowa |
| N4 | Case study |
| N5 | Praca własna - przygotowanie prezentacji multimedialnej do seminarium |
| N6 | Praca własna - samodzielne opracowanie projektu Raportu OOŚ / KIP |
OCENA OSIĄGNIĘCIA PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW UCZENIA SIĘ
| Oceny (F – formująca (w trakcie semestru), P – podsumowująca (na koniec semestru) | Numer efektu uczenia się | Sposób oceny osiągnięcia efektu uczenia się | |
|---|---|---|---|
| 1 | P1 | PEU_W01, PEU_W02, PEU_K01 | kolokwium |
| 2 | F1 | PEU_U01 | Ocena przygotowania danych dla potrzeb Raportu OOŚ / KIP |
| 3 | F2 | PEU_U02 | Ocena zawartości projektu Raportu OOŚ /KIP |
| 4 | F3 | PEU_U01, PEU_U02, PEU_K01 | Udział w dyskusjach problemowych |
| P2=0,3F1+0,3F2+0,4F3 | |||
LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA
| Literatura podstawowa | |
|---|---|
| Literatura podstawowa: | Pchałek M., Behnke M., Postepowanie w sprawie oceny oddziaływania na środowisko w prawie polskim i UE, Wydawnictwo C.H. Beck, Warszawa 2009 |
| Literatura podstawowa: | Synowiec A., Rzeszot U., Oceny oddziaływania na środowisko, Państwowa Inspekcja Ochrony Środowiska, Warszawa 1995 |
| Literatura podstawowa: | Starzewska-Sikorska A., Ocena oddziaływania na środowisko jako narzędzie planowania przestrzennego i ekorozwoju, Wydawnictwo Ekonomia i Środowiska, Białystok, 1994 |
| Literatura podstawowa: | Bar M., Jendrośka J., Lenart W., Ocena oddziaływania na środowisko w inwestycji budowlanej - Procedura prawna i sporządzanie raportów w procesie inwestycyjnym, Wyd. Verlag 2010 [5] Nowak M., Dąbrowski B., Ustawa o udostępnieniu informacji o środowisku i jego ochronie , udziale społeczeństwa a ochronie środowiska oraz o ocenach oddziaływania na środowisko - komentarz praktyczny, Warszawa 2013. |
| Literatura uzupełniająca | |
| Literatura uzupełniająca: | Problemy ocen środowiskowych, kwartalnik (czasopismo). |
| Literatura uzupełniająca: | Nowakowski T., Zakres i metodyka sporządzania raportu o oddziaływaniu na środowisko, Wydawnictwo Seidel-Przywecki, 2008 |
| Literatura uzupełniająca: | Jędrośka J., Redaktor , Leksykon prawa ochrony środowiska, Wolters Kluwer SA 2012. |
| Literatura uzupełniająca: | Szałata Ł., Model dialogu proekologicznego na rzecz zrównoważonego rozwoju Dolnego Śląska, Wydawnictwo Edytor, Legnica 2015. |
OPIEKUN PRZEDMIOTU
| Imię i nazwisko: | Łukasz Szałata |
| E-mail: | lukasz.szalata@pwr.edu.pl |
MACIERZ
| L.p. | Przedmiotowy efekt uczenia się | Odniesienie przedmiotowego efektu do efektów uczenia się zdefiniowanych dla kierunku studiów | Cele przedmiotu*** | Treści programowe*** | Numer narzędzia dydaktycznego*** |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | PEU_W01 | K1IS_W03, S1IOA_W04 | C2 | Wy1 | N1,N2 |
| 2 | PEU_W02 | K1IS_W03, S1IOA_W04 | C1,C2 | Wy2-Wy6 | N1,N2 |
| 3 | PEU_U01 | K1IS_U11, S1IOA_U01, | C3 | Se1-Se5 | N3,N5 |
| 4 | PEU_U02 | K1IS_U11, S1IOA_U01, | C3 | Se1-Se5 | N3-N5 |
| 5 | PEU_K01 | K1IS_K02, K1IS_K05 | C1,C2 | Wy1-Wy6,Se1-Se5 | N1-N6 |