| Nazwa w języku polskim: | Fizyka techniczna |
| Nazwa w języku angielskim: | Engineering physics |
| Kierunek studiów: | Inżynieria Środowiska |
| Specjalność: | Klimatyzacja, Ogrzewnictwo i Instalacje Sanitarne |
| Stopień: | II |
| Forma: | niestacjonarna |
| Rodzaj przedmiotu: | obowiązkowy |
| Kod przedmiotu: | FTS400001 |
|
Wykład |
Ćwiczenia |
Laboratorium |
Projekt |
Seminarium |
|---|---|---|---|---|---|
Liczba godzin zajęć zorganizowanych w Uczelni (ZZU) |
10 | ||||
Liczba godzin całkowitego nakładu pracy studenta (CNPS) |
60 | ||||
Forma zaliczenia |
Zaliczenie na ocenę | ||||
| Dla grupy kursów zaznaczyć kurs końcowy (X) | |||||
Liczba punktów ECTS |
2 | ||||
w tym liczba punktów odpowiadająca zajęciom o charakterze praktycznym (P) |
|||||
w tym liczba punktów ECTS odpowiadająca zajęciom wymagającym bezpośredniego udziału nauczycieli lub innych osób prowadzących zajęcia (BU) |
0,8 |
| WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH | |
|---|---|
| 1 | Ukończony kurs fizyki na studiach I stopnia |
| CELE PRZEDMIOTU | |
|---|---|
| C1 | Przedstawienie wybranych zagadnień ilustrujących zastosowanie fizyki w technice, w szczególności w inżynierii środowiska |
| PRZEDMIOTOWE EFEKTY UCZENIA SIĘ | |
|---|---|
| Z zakresu wiedzy: | |
| PEU_W01 | Zapoznanie się z przykładowymi zastosowaniami fizyki w technice, w szczególności w inżynierii środowiska |
| Z zakresu umiejętności: | |
| Z zakresu kompetencji społecznych: | |
| PEU_K01 | Przygotowanie do merytorycznej argumentacji w kontrowersyjnych kwestiach inżynierii środowiska |
TREŚCI PROGRAMOWE |
||
Forma zajęć - wykład |
Liczba |
|
| Wy1 | Wprowadzenie, sposoby produkcji energii elektrycznej i ich wpływ na środowisko | 2 |
| Wy2 | Podstawy fizyki jądrowej | 2 |
| Wy3 | Zasada działania reaktora jądrowego | 2 |
| Wy4 | Budowa i funkcjonowanie elektrowni jądrowej, jej wpływ na środowisko | 2 |
| Wy5 | Zaliczenie | 2 | Suma godzin | 10 |
| STOSOWANE NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE | |
|---|---|
| N1 | Wykład z prezentacją power point |
OCENA OSIĄGNIĘCIA PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW UCZENIA SIĘ
| Oceny (F – formująca (w trakcie semestru), P – podsumowująca (na koniec semestru) | Numer efektu uczenia się | Sposób oceny osiągnięcia efektu uczenia się | |
|---|---|---|---|
| 1 | P | PEK_W01, PEK_K01 | Kolokwium |
LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA
| Literatura podstawowa | |
|---|---|
| Literatura podstawowa: | P. Khare, A.Swarup, Engineering physics. Fundamentals & Modern Applications, Jones and Bartlet Publishers, Massachusetts, 2009 |
| Literatura podstawowa: | V.Rajendran, Engineering physics, Tata McGrew-Hill, New Delhi, 2009 |
| Literatura uzupełniająca | |
| Literatura uzupełniająca: | Technical Physics, Springer Verlag, od 1997 |
OPIEKUN PRZEDMIOTU
| Imię i nazwisko: | Andrzej Szczurek |
| E-mail: | andrzej.szczurek@pwr.edu.pl |
MACIERZ
| L.p. | Przedmiotowy efekt uczenia się | Odniesienie przedmiotowego efektu do efektów uczenia się zdefiniowanych dla kierunku studiów | Cele przedmiotu*** | Treści programowe*** | Numer narzędzia dydaktycznego*** |
|---|