| Nazwa w języku polskim: | Surfaktanty w środowisku wodnym |
| Nazwa w języku angielskim: | Surfactants in the aquatic environment |
| Kierunek studiów: | Inżynieria Środowiska |
| Specjalność: | Zaopatrzenie w wodę, usuwanie ścieków i zagospodarowanie odpadów |
| Stopień: | II |
| Forma: | stacjonarna |
| Rodzaj przedmiotu: | wybieralny |
| Kod przedmiotu: | ISS200001BK |
|
Wykład |
Ćwiczenia |
Laboratorium |
Projekt |
Seminarium |
|---|---|---|---|---|---|
Liczba godzin zajęć zorganizowanych w Uczelni (ZZU) |
15 | ||||
Liczba godzin całkowitego nakładu pracy studenta (CNPS) |
30 | ||||
Forma zaliczenia |
Zaliczenie na ocenę | ||||
| Dla grupy kursów zaznaczyć kurs końcowy (X) | |||||
Liczba punktów ECTS |
1 | ||||
w tym liczba punktów odpowiadająca zajęciom o charakterze praktycznym (P) |
|||||
w tym liczba punktów ECTS odpowiadająca zajęciom wymagającym bezpośredniego udziału nauczycieli lub innych osób prowadzących zajęcia (BU) |
1 |
| WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH | |
|---|---|
| 1 | Ma wiedzę w zakresie chemii nieorganicznej i organicznej |
| CELE PRZEDMIOTU | |
|---|---|
| C1 | Zapoznanie studentów z budową surfaktantów, ich właściwościami fizyczno-chemicznymi i użytkowymi |
| C2 | Zapoznanie studentów z ekologicznymi skutkami obecności surfaktantów w środowisku oraz z metodami usuwania surfaktantów z roztworów wodnych |
| PRZEDMIOTOWE EFEKTY UCZENIA SIĘ | |
|---|---|
| Z zakresu wiedzy: | |
| PEU_W01 | Ma wiedzę dotyczącą budowy surfaktantów, ich właściwości fizyczno-chemicznych i użytkowych |
| PEU_W02 | Zna przydatność jednostkowych procesów oczyszczania do usuwania surfaktantów z wody i ścieków |
| Z zakresu umiejętności: | |
| Z zakresu kompetencji społecznych: | |
TREŚCI PROGRAMOWE |
||
Forma zajęć - wykład |
Liczba |
|
| Wy1 | Informacje wstępne. Definicje pojęć dotyczących surfaktantów | 2 |
| Wy2 | Budowa i klasyfikacja surfaktantów | 2 |
| Wy3 | Właściwości fizyczno-chemiczne roztworów surfaktantów | 2 |
| Wy4 | Wybrane zastosowania surfaktantów | 2 |
| Wy5 | Wpływ surfaktantów na środowisko naturalne | 2 |
| Wy6 | Metody usuwania surfaktantów z roztworów wodnych | 2 |
| Wy7 | Metody usuwania surfaktantów z roztworów wodnych | 2 |
| Wy8 | Kolokwium | 1 | Suma godzin | 15 |
| STOSOWANE NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE | |
|---|---|
| N1 | Wykład informacyjny |
| N2 | Wykład problemowy |
OCENA OSIĄGNIĘCIA PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW UCZENIA SIĘ
| Oceny (F – formująca (w trakcie semestru), P – podsumowująca (na koniec semestru) | Numer efektu uczenia się | Sposób oceny osiągnięcia efektu uczenia się | |
|---|---|---|---|
| 1 | P | PEK_W01,PEK_W02 | Kolokwium |
LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA
| Literatura podstawowa | |
|---|---|
| Literatura podstawowa: | R. Zieliński, Surfaktanty, Towaroznawcze i ekologiczne aspekty ich stosowania, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej w Poznaniu, Poznań 2000. |
| Literatura podstawowa: | S. Anastasiu, E. Jelescu, Środki powierzchniowo czynne, Wydawnictwo Naukowo-Techniczne, Warszawa 1973. |
| Literatura uzupełniająca | |
| Literatura uzupełniająca: | M. Świderska-Bróż, Mikrozanieczyszczenia w środowisku wodnym, Wydawnictwo Politechniki Wrocławskiej, Wrocław 1993. |
OPIEKUN PRZEDMIOTU
| Imię i nazwisko: | Izabela Kowalska |
| E-mail: | izabela.kowalska@pwr.edu.pl |
MACIERZ
| L.p. | Przedmiotowy efekt uczenia się | Odniesienie przedmiotowego efektu do efektów uczenia się zdefiniowanych dla kierunku studiów | Cele przedmiotu*** | Treści programowe*** | Numer narzędzia dydaktycznego*** |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | PEK_W01 | K2IS_W09, S2ZWS_W01, S2ZWS_W02 | C1, C2 | Wy1 ?Wy7 | N1, N2 |
| 2 | PEK_W02 | K2IS_W09, S2ZWS_W01, S2ZWS_W02 | C1, C2 | Wy1 ?Wy7 | N1, N2 |